15.下列各项属于经典条件反射理论关于学习的基本观点的是( )

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起。

5.班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始。（ ）

21.许多学生利用“山巅一山一寺一壶酒”记住了圆周率，从奥苏伯尔的理论看，这属于有意义学习。（ ）

1.教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的（ ）。

1.下列体现孔子教师观的有（ ）。

12.班主任有效工作的前提是（ ）。

18.场独立性的人，他们的心理分化水平较高。（ ）

19.厌恶疗法是将求助者直接暴露于刺激情景中，持续一段时间，让焦虑自行降低。（ ）

目前，培养创造性思维已是全球瞩目的问题，我国尤其重视，一般认为创造性思维的特征有（ ）。

21.时间知觉的形式有对时间的辨认、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的测量。（ ）

35.初一年级班主任经常让学生们观看道德小短剧，并让学生们回家后针对自己的日常行为进行反思，以此来改正自己错误的道德行为。班主任采用的德育模式是（ ）。