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A
教学过程中应避免“一刀切”的做法
B
学校应根据本校实际,开发出适合本校学生特点的“校本教程”
C
学校应该坚持以向学生灌输知识为主
D
教学评价需要关注被评价者的差异性
E
教学过程中要将学生看成是发展中的人
正确答案 :A B D E
解析
材料中,该学校开发了校本课程,体现了教师是课程的开发者和建设者,改变了以往被动执行的做法;通过走班教学的方式进行授课,这既避免了传统教学中的“一刀切”“一锅煮”的做法;又兼顾了学生的个别差异性。
相关试题
6.为什么?( )。
根据埃里克森的人格发展阶段论,中学生人格发展的主要任务是培养自主性。
42.《中华人民共和国教育法》自( )起开始实施。
下面哪一个是“问题解决”?( )
5.材料中这位教师的做法是否正确?( )
17.心理健康就是没有心理疾病。( )
7.根据材料,下面说法正确的是( )。
中小学校的学生在体育课和课间活动中发生身体跌倒、剧烈碰撞等意外情形时该有学生自己承担后果。
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
杜威是实用主义教育流派的代表人物。
由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是( )
许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )