赫尔巴特提出的三中心分别是教师中心、_____________、_____________。

“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

奥苏贝尔认为学生的学习主要是___________________________。

马斯洛需要层次理论中的最高层的需要是_______________。

按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为_____________、_____________。

（　），体现了对残疾儿童进行教育的重要依据。

有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。

阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。

学生在听课的同时还可以做笔记，属于注意的（ ）。

__________提倡自然主义教育思想，认为教育应该使儿童“归于自然”，其代表作是《爱弥儿》。

《红楼梦》中的林黛玉“多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲”。他的气质类型是__________。

皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为___________、___________、 ___________、___________四个阶段。