义务教育是一种（ ）

非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

（1）请结合材料和相关经验谈一谈在具体教育实践中，该如何理解创客教育与创新教育的关系。（7分）

五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）简述教育对学生的发展发挥主导作用的条件。

4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。

教师素质的核心是教师的人格素养。

学生上课玩手机，被老师当场没收。课后学生向老师承认错误并要求归还其手机，该老师以违反校规为由拒绝。这位老师的做法（ ）

以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同发展趋势的是( )。

三、多项选择题（在下列每小题四个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题2分，共20分）美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　）

激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程，应注意（ ）等几个方面。

四、判断题（判断下列各题的正误,正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分）凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。