17.针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是（ ）。

30.在学校开展的各种心理健康教育团体辅导活动中，为了避免竞争所带来的消极影响，我们应该（ ）。

15.刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，今天刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静的问怎么迟到，学生说睡过了，刘老师让同学进教室坐好，同学们有些失望老师没有批评。刘老师说，他没有说不尊重老师，这样有礼有节迟到，我还能说什么呢，相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的（ ）。

43.以下对教师“言传身教”理解不正确的是（ ）。

4.美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3.5倍，这主要体现了教育的（ ）。

6.以下心理学家与其提出的理论相匹配的有（ ）。

【不定项】5.针对以上案例，以下说法正确的有（ ）。

18.一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读。这时，小明走进了教室。李老师大声的喊道：“小明，怎么迟到了？靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕：“哼，自己也迟到。”此情景表明，李老师没有做好的角色是（ ）。

6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非正式组织严格控制和防范。（ ）

9.传授-接受教学模式中，教学的中心环节是（ ）。

5.某市教育厅下达了在全市小学开展国学经典诵读系列活动实施意见，该举措在于培养学生核心素质中的（ ）。

李老师答应冯佳，如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录，这属于（   ）。