18.一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读。这时，小明走进了教室。李老师大声的喊道：“小明，怎么迟到了？靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕：“哼，自己也迟到。”此情景表明，李老师没有做好的角色是（ ）。

【不定项】5.针对以上案例，以下说法正确的有（ ）。

22.教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。（ ）

42.根据《教师法》规定，下列不属于教师职业权利的是（ ）。

3.关于我国教育目的的实现策略，下列说法不正确的是（ ）。

34.课堂上，老师提问的话音未落，有的学生就急忙举手，但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为（ ）。

4.新教师的教学效能感波动很大。上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师、管住学生，遭受打击和挫折后，效能感会迅速降低。（ ）

9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择，进而影响着他们在学校的生活质量。（ ）

6.以下教育家与教育思想匹配正确的是（ ）。

15.刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，今天刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静的问怎么迟到，学生说睡过了，刘老师让同学进教室坐好，同学们有些失望老师没有批评。刘老师说，他没有说不尊重老师，这样有礼有节迟到，我还能说什么呢，相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的（ ）。

14.以下属于教师条件性知识的是（ ）。

5.某市教育厅下达了在全市小学开展国学经典诵读系列活动实施意见，该举措在于培养学生核心素质中的（ ）。