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A
均衡性
B
统一性
C
差异性
D
非整体性
正确答案 :C
解析
考查人格差异与教育。个体身心发展的一般规律主要有五个方面:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个别差异性。故答案选C。个体身心发展的个别差异性具体表现有性别差异、心理发展差异、心理特征表现方式差异等。
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构成教育法律责任的前提条件是( )。
强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是( )。
为什么?( )
在训练学生射击水下靶子之前,先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
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教育申诉制度的性质是属于( )。
28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来,以说服教育为主,行政、司法强制为辅,使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的( )。
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