17.在评价的功能上区分，学生评价可分为（ ）。

8.一年级学生小刚写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）。

71.组织策略对认知结构的改变主要体现对知识的（ ）。

75.讲授式教学模式的程序包括的阶段有（ ）。

42.教育守法要求所有守法主体首先必须遵守（ ）。

65.影响知识应用的因素主要包括（ ）。

25.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断，这一过程称为（ ）。

21.已经获得的知识，动作技能，情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。

92.非意志注意是指不需要做出什么意志努力的无意注意。（ ）

19.国务院关于基础教育改革与发展的决定：指出小学成绩评定应实行（ ）；中学部分学科实行开卷考试，重视实践操作能力考查。

85.我国教育的途径不包括课外活动。（ ）

97.档案评价是一种量化的教学评价方法。（ ）