事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
产生成就感
B
观察榜样
C
相信自己
D
认识自己
正确答案 :C
解析
本题考查自我效能感。
自我效能感是指人们对自己成功从事某一成就行为的主观判断。培养学生的自我效能感最好是让学生产生自信,相信自己能够成功从事某种行为。故C项符合题意。
A、B、D项:为干扰项,排除。
故本题答案为C。
相关试题
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有选择性。( )
抄写属于复述策略。
中学生在填写高考志愿时,是填写北大还是清华,只能任选其一,这是趋避冲突。
心理学认为,策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课,进行系统的策略训练。
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为( )
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。( )
下列属于元认知策略的是( )。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为( )。
根据耶克斯—多德森定律,当学生从事比较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平。
适当使用奖励或者惩罚有利于提高学生的学习动机。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。