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A
物质文化
B
精神文化
C
制度文化
D
习俗文化
正确答案 :A
相关试题
皮皮最近在准备教师招聘的面试,皮皮每次都会认认真真地写教案,旁边小伙伴说:“我们面试最重要的是讲课,你浪费这么多时间写教案有什么意义呢?”皮皮翻开自己的笔记说:“写教案就相当于备课,备课是教学工作中的中心环节。”
21.许多学生利用“山巅一山一寺一壶酒”记住了圆周率,从奥苏伯尔的理论看,这属于有意义学习。( )
5.维尼知道了穿白大褂的是医生,有一天跟着妈妈去单位食堂吃饭,看见穿着白色衣服的厨师就以为是医生, 在这一过程中,维尼的认知心理为顺应。( )【金标尺•国培答案】×
32.胡老师在讲解会意字时,因为一年级学生对于“日”和“十”字已经掌握,就引导大家可以通过“加一加”的方式记住“早”这个字,这就是会意字。然后再出示“问”字时,学生可以立刻回答出这是“门”和“口”的组合。此时胡老师所遵循的教学原则是( )。
16.大熊猫妈妈会教大熊猫宝宝吃竹子,老鹰会教雏鹰飞翔,这说明动物界存在教育。( )
43.鲁讯评红楼“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事”。这反映的知觉特性是( )。
张老师将工作重心放在“如何教好每一堂课的内容”,说明张老师处于( )阶段。
29.下列关于教师职业的产生与发展,表述错误的是( )。
33.李老师对《种子的结构》这一课的导入是这样设计的:首先让学生认真观察一下老师在讲台上栽培各种各样植物的种子(例如绿豆、黄豆、南瓜籽、油菜籽等),然后抽取几位学生进行互动问答:1.说出各种植物种子的名称;2.这些植物种子有什么不同?最后学生们共同讨论,老师总结学生的回答得出结论:这些种子的形状、颜色、大小各不相同。那么李老师在导入课程时使用到的教学方法有( )。
6.在讲授《“中国制造”走向世界》时,嘟嘟老师向学生讲述了他之前去国外旅游时的经历,国外买的商品却印着“made in china”。其实,如果留心身边的话,会发现我们身边有很多东西上标有“中国制造”的字样。接着嘟嘟老师展示所收集的关于我国出口商品信息的资料,使学生认识到“中国制造”正在走向世界舞台的中心。然后,通过指导学生阅读课本,来了解“made in china”的产品在国外的销售情况……该片段中教师没有运用到的方法是( )。
3.下列选项中,不属于“学界泰斗,人世楷模”的观点的是( )。
4.6月1号9点对于月月来说是一个特殊的时刻,当月月输入完自己的相关信息,点击回车键,看到成绩的那一刻,情绪失控,一下子嚎啕大哭起来,一年的起早贪黑,一年的努力终于没有白费。月月看到自己成绩的反应是属于情绪中的心境。( )