23.行政诉讼属于教育法律救济的行政渠道。（ ）

“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现的思维特点是（ ）。

2.德育工作是一项系统工程，需要科学管理才能取得成效。下面对德育工作理解正确的是（ ）。

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.“眼过千遍不如手过一遍”，是贯彻（ ）原则的体现。

12.科尔伯格是采用对偶故事来研究道德认知发展过程的。（ ）

2.由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（ ）

24.教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定，而不以相对人是否同意为条件。（ ）

“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是( )

11.青少年希望摆脱父母的控制，不再被简单地看做“孩子”，能够成为独立自主的个体，首要任务是解决（ ）问题。

10.在教育活动中法律关系主体认为其合法权益受到损害时，可以请求法律救济。法律救济的渠道包括（ ）。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。 这种观点给当今教育的启示是：

11.不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。（ ）