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A
注意的分散
B
粗心
C
知觉整体性
D
定势
正确答案 :D
解析
思维定势,也称“惯性思维” ,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,因为重复先前的心理操作形成的心理准备状态在起作用,所以在校对自己的文章时很难发现其中的错误,这就是定势的影响。
相关试题
赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。
在教学过程中师生关系双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教育学相互作用的活动方式称之为( )。
60.《中华人民共和国教育法》规定,教育应当坚持立德树人,对教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的( )。
4.为实现在CCTV举办的“中国诗词大会”中夺得冠军的梦想而努力学习。根据奥苏贝尔的观点,他的学习动机中占主导地位的内驱力是( )。
教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。( )
下列关于错觉的说法,正确的有( )。
下列人物和理论对应不正确的有( )。
某学校本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是“文明从我做起”评比活动,另一次是“我的中国梦”演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。
陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主。
德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
11.孟子提出的“盈科而进”体现的教育原则是( )。