第二部分 主观题（共60分）三、判断说明题。(本大题共4小题，每小题3分，共12分)判断下列各题正误，正确的在题后括号内打“√”。错误的打“×”,并说明其正确或错误的理由。31.现代教学强调幼儿自主学习，因此，幼儿的自主探索应贯穿于活动始终。

24.下列选项中不属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有（）。

20.皮亚杰认为抽象的思维起源于（）。

17.沃尔特·米歇尔通过“延迟满足”考察幼儿的（）。

9.卢梭被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的划时代著作是（）。

13.当幼儿在游戏中出现严重的违反规则和攻击性行为等危险行为时，教师最恰当的介入方式是（）。

二、多选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.教师引导幼儿主动，多形式的幼儿园教育活动是（）。

5.在学前阶段，儿童的主要成就是使用不同的象征，而象征的一种主要表现形式就是（）。

29.幼儿园教学设计生成技术，寻找课程内容的生产源的方法有（）。

10.加德纳提出的是（）。

26.游戏观察中，主要围绕（）。

12.儿童一个人在玩具，所用的玩具与周围其他的儿童不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有作出接近其他儿童的尝试。此行为属于（）。