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重庆
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杜威
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斯塔弗尔比姆
C
泰勒
D
裴斯泰洛齐
正确答案 ：C
相关试题
40.“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是（ ）。
2.1924年房东岳翻译了日本教育家小原又一的《教育实用心理学》。（）
37.下列属于再造想象的是（ ）。
10.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（ ）
15.先设定一个目标，然后选取与起点邻近的未被访问过的任意一点，向目标方向移动。逐步逼近目标，这属于启发式中的（）。
31.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
14.心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有（）。
3.“人逢喜事精神爽”是激情这一情绪状态的真实写照。（）
11.备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。（）
36.《学记》提出“学不躐等；杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。
19.关于教师发成长，布鲁巴奇提出教师的成长公式：经验+反思=成长。（）
17.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（ ）。
