13.在现代教学观念中，学生是获得知识的主体，教师是传递知识的主体，教师在学生获取知识的过程中起到了（ ）和助推器的作用。

95.在人际交往中，掌握好交往的尺度，采取积极的措施尽量避免人际冲突的产生是非常重要的。避免人际冲突的积极措施不包括（ ）。

88.《中华人民共和国教育法》规定，中小学实行（ ）。

37.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其顺序是（ ）。

80.新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这反映二者在（ ）的差异。

44.鲁西南一个偏僻的小山村，每年都会有好多孩子考上大学。当人们问这些大学生有什么奥秘时，他们回答:“我们遇到了一位好老师，他对我们充满期待，不断鼓励我们努力实现自己的理想并称呼我们是‘未来的数学家’‘未来的音乐家’。我们真的做到了……”此现象符合的心理效应是（  ）。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

课外、校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )教育活动。

36.新课改实施中，小学阶段主要是（  ）。

87.《中华人民共和国教师法》第十三条规定：“中小学教师资格由（ ）级以上地方人民政府教育行政部门认定。”

4.在古代受历代君王的重视，延续了两千多年的“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”；以及延续至今的“仁、义、礼、智、信”是（ ）提出来的。

14.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。