7.苏格拉底的“产婆术”教学原则与下列（ ）教学原则一致。

26.对知识有浓厚兴趣的学生并不怎么关注教师的热情程度。

27.下列不属于经典心理物理学测量感觉阈限的方法是（ ）。

6.放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有以下哪些特征（ ）

5.从教育目的体现的范围来看，可将它分为（ ）。

12.教育从产生开始就具有阶级性和等级性。

10.不替学生做出选择，注意引导学生，这体现教师尊重和发挥（ ）。

24.当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法，这种现象称之为（ ）

15.感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入和综合。

三、判断题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的是自我提高的动机。

5.对《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表内容可以概括为（）

2.正强化的方法包括（ ）。