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A
国家教育目的
B
各级各类学校的培养目标
C
学科的课程目标
D
教师的教学目标
正确答案 :D
解析
本题考查教育目的——教育目的的层次结构。
教师的教学目标是教育目的层次结构的第四个层次,它是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。故D项符合题意。
A项:国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,这是教育目的的第一个层次。当前我国的教育目的主要是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,它规定着教育目的的大方向,但是没有具体的教育培养要求。不符合题意,故排除。
B项:各级各类学校的培养目标是在教育目的的指导下,根据各级各类学校、各专业所担负的任务和学生年龄、文化知识水平而提出来的。这是教育目的的第二个层次。例如,基础教育的培养目标是为人的成长发展奠定基础的。高等教育的培养目标是培养各种专门人才。因此我们可以看出培养目标是国家教育目的的具体化。不符合题意,故排除。
C项:课程目标主要指的是某一个学科在实施了之后所要达到的预期目标,围绕的是某一个学科。这是教育目的的第三个层次。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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