“要尽量多的要求一个人，也要尽量多的尊重一个人”体现的是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）。

个体身心发展整体上具有一定的顺序，身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序，从低到高，从简单到复杂的特点。这就是身心发展的（ ）

校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化，比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。

以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（　）。

（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

一、判断题（共27道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）在世界教育史上，被认为是“传统教育之父”或“科学教育学的奠基人”的是赫尔巴特。

根据材料，下面说法正确的是（ ）

当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。

13.《中华人民共和国教育法》是我国教育法律法规体系的基本法，为我国教育法律法规体系的整体建设奠定了基础。

教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感。

结合材料，给我们的启示是（ ）