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A
3岁的小军在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服
B
小海的妈妈希望他将来成为一名科学家
C
小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距
D
5岁的小雨能够背诵10余首古诗
正确答案 :A
解析
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。A选项中小军在妈妈的指导下达到了较高的解决问题的水平,是“最近发展区”的体现。
相关试题
讲解重在“讲”、主要用于陈述性知识的介绍、帮助学生明确概念,认识规律、掌握原理。在数学、物理化学等学科中,讲解的应用比较广泛。
定势只会减慢问题解决的速度,不会提高问题解决的效率和质量。
有一位数学教师在上“对数表”一课时,先问学生:“一张纸的厚度是0.083 毫米,现在对折3次,厚度不足1毫米。如果对折30 次,请同学们估计一下厚度。”学生回答:“30 毫米”“60 毫米”……教师:“经过我的计算,这厚度将超过10 座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生们惊讶不已,甚至有人认为老师搞错了。教师列出式子:0.083 X230。然后对学生说:“230很难计算,不如查对数表。”下列说法正确的是( )
下列对于场依存型和场独立型学生的学习兴趣、个性特点描述正确的是( )。
课堂上小明对同学做鬼脸,引得同学发笑。老师对其注视片刻后,便不再理睬,继续上课,小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点,老师运用的方法是( )。
引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。
教师非常重要的基本功“三字一话”指的是( )
演示法的运用要紧密配合教学:演示前,要根据教学需要,做好教具等的准备;上课前,将教具等带入教室,以引起学生的注意。( )
提笔忘字;考试时回忆不出有关的知识,一出考场就能想起来,这是( )现象。
老师在教授“圆”的知识课程时,利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象,为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是( )。
李秉德教授按照教学方法的外部形态,把中小学教学活动中常用的方法分为五类。下列属于以欣赏活动为主的教学方法是( )
学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生“干燥防失火,急躁必跺足”。从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列叙述正确的是( )。