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报考地区
学习方向
重庆
解析
（1）完善学生的知识结构，采用讨论法进行教学； （2）鼓励学生主动发现问题，教会学生多角度提出假设； （3）联系实际问题进行教学，对学生进行必要的启发指导，： （4）重视对学生学习过程的评价，鼓励学生自我评价与反思。
相关试题
从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于( )。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。
陶行知的做法体现了哪些教育原则?
德育过程的规律有哪些?
34.学习后立即睡觉保持的效果比维持活动时效果好,是因为( )。
教育是对人进行的一种什么社会活动?( )
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列备题的正误,并在题后的括号内打“√”或“×”)中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《论语》。
掌握知识是发展智力的基础。
教师既要教书，又要育人，体现了其工作的（ ）。
下列对“发现法”的描述中，正确的有（ ）。
23.根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（ ）。
