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解析
事考帮解析: (1)内涵:因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。 (2)做法:①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;②教师要了解学生,从实际出发进行教学;③教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好,并创造条件,尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。
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晓云有心脏病,但是她的父母没有把这一情况告知学校, 在一次班级活动中,晓云心脏病发作出现休克现象。在这个案例中,学校应该负全部责任。
人们在以往对于考试的认识中,往往认为六十分就是及格线,学生的考试分数只要超过这个分数线,他的这门考试就合格了。上述的这种考试评价类型属于()
李老师认为我们当前的教育目的应是满足学生的发展需求,通过教育让学生认识自我、发展自我、最终实现自我。李老师的这种观点属于( )的教育目的观。
近几年,随着“毒跑道”事件不断被媒体曝光,大量学生遭受不同程度伤害的问题引起了教育界的讨论和关注。关于这一问题,以下观点正确的有()
有时纪律与个人动机会发生冲突,当个人动机相当强烈时,往往会使些学生产生违反纪律的行为。
关于教师的语言暴力,不仅造成了教学秩序失控,而且严重挫伤了学生的自尊心,破坏了师生关系。以下关于教师语言暴力的说法,正确的是()
教育要以人为本,促进人的发展,要关注过程和发展。为了体现这个基本理念,教师不可采取的是()
吴老师在教育教学过程中,始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中,已经积累了非常丰富的经验,学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的,而是从他们自己的经验背景出发,做出符合逻辑的回答。吴老师的学生观符合( )的观点。
同样是努力学习,有的学生只是为了获得家长和老师的赞许,并不在意自己是否真正掌握了知识,然而有些学生却是对学习内容较为感兴趣。这种现象体现了动机具有()
德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体,下列关于各育的说法,正确的是()
五、论述题(本大题共8分)有位老师曾经在日记中写道:作为一名中学教师,我很热爱教育事业,并希望把自己所学到的知识都授予学生。为此,在平常的教学活动中我比较注重激发学生的学习兴趣,让他们能主动参与到课堂教学过程中。但是,我真的感觉学生有时实在太吵闹了,在讲课过程中,经常有一些学生讲话;在自学时,有一些学生会窃窃私语或自由讨论问题....联系教学实践,分析这位老师面临的困惑并为解决其困惑提出可行的建议。
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