事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
无意注意
B
有意注意
C
有意后注意
D
以上均不是
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查注意。 有意后注意又叫随意后注意,是指有自觉目的但不需意志努力的注意。题干中小易对化学产生兴趣,自然地将注意力集中到学习上,说明此时他学习化学已经不再需要意志努力,但是学习化学是有目的的,因此是有意后注意。故C项符合题意。 A项:无意注意又叫不随意注意,是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。不符合题意,故排除。 B项:有意注意又叫随意注意,指有预定目的、并需要一定意志努力的注意。不符合题意,故排除。 D项:为干扰选项,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的( )线索为依据,( )受周围环境因素的影响和干扰。
( )具有半成熟、半幼稚的特点,是学生心理发育的第二个高峰期。
22.无论选择哪种方式对学生学业成绩进行评定,效果都取决于测验题目的质量,其中,测验的( )又称测验的可靠度。
课程门类要齐全,不能重此轻彼,各门课程的课时比重要恰当,这体现了义务教育阶段课程计划的哪种特征?( )
自我教育是教师个体专业发展的( )的途径。
空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映,其中不包括( )。
课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图,其特点包括( )。
69.教师的劳动属于专业行为,是一种高度复杂的心智活动。( )
74.“情”是品德形成的基础。( )
8.如今很多教育机构的教学内容为了使学生家长满意,常常超过了学生的接受能力,这违背了个体身心发展的哪种规律?( )
6.校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成,不是一代人,而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的,而且代代相传,相沿成习,这体现了校园文化的哪种特征?( )
小雪为了得到老师的认可,每天在上课前都会温习昨天学习的知识。根据奥苏贝尔对学校情境中的学业成就动机进行的划分,上述属于( )