课程资源就是教学内容。

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。

板书设计的(  )体现在一个“真”字上，即真实、准确,具体包括两个方面的内容:一是要有明确的目的性;二是要确切地反映结构教学内容的各个要素(知识点),以及这些要素之间的联系(即教学内容本身具有的规律性)。

我主任对学生的个别特征的过分关注和重视，影响到对学生其他特征的正确了解和分析，这是()。

王老师在进行教学设计时,总是要思考教师“教什么”、学生“学什么”的问题。这种分析属于( )

漫无目的，整天挥浑噩噩的学生是无法取得持久的优良成绩的。对于这样的初中生，教师应该首先()

()是一种有助于个人品德发展的方法，关键在于确定个人重视而又愿意维护的价值，强调学生通过思考不同的情况以发展自己的价值体系。

针对初中生不良品德行为的矫正和教育，教师的正确做法有(  )。

五、材料分析(本大题共30分)某初中学校罗老师为她所执教班级的学生设计了《学习“问”卷单》(见下表)统计分析罗老师对各组提交的“问”卷单进行了统计,并将分析结果运用到后续的教学中。这种方法连续使用了三年,现在，该班学生的学习积极性和主动性得到提高,问题意识和探究能力日益增强,学业成绩明显提高，班级学习氛围日渐浓厚。请从教与学的角度，分析罗老师这种方法取得成效的原因。

()是指一个人对自身心理与行为的主动掌握。

()不是教育本质讨论的实践价值。

对于课堂评价的定义，下列说法最准确的是（）。