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报考地区
学习方向
重庆
A
时限性
B
预测性
C
具体性
D
操作性
E
效率性
正确答案 ：A B C D
解析
课程目标有四方面的规定性，即时限性、具体性、预测性、操作性。
相关试题
下列答案中属于古代埃及教育的特征的是（ ）。
学习者掌握“家禽”这一概念后，再学习鸭子、鸡等概念，属于（ ）。
课程纪律的类型主要有（ ）。
学习动机越强，学习效果越好。（ ）
艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（ ）实验结果得出的。
苛勒的完形-顿悟说和桑代克的试误说的区别是（ ）。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列那种情感？（ ）
在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（ ）。
课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。
强调课程组织以学生的经验为中心，这个观点所体现的教育思潮是（ ）。
价值观辨析技术的理论依据是（ ）。
目前师生关系的主要类型有（ ）。
