教育目的是为偶尔教育者和受教育者指明了发展发展方向，体现教育具有激励的作用。

按照教育法规的规定，教师对学生的评定结果不能搞排名和公示，以保护学生的隐私权。

在个体心理发展过程中先天遗传起决定性作用。

18.班主任与学生共同确定班级总体目标，转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式属于班级（  ）

学习动机对学习效果具有积极的影响，但是学习动机强度与学习效率并不完全成正比，动机强度与学习效率的关系是（ ）关系

认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。

教师未经学生同意按考分高低排列名次，并张榜公布，这侵犯了学生的（ ）

三、判断题社会的发展、文化的交流，使得教与学越来越呈现出多元化的格局

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

对有特殊天赋或者突然成就的未成年人、国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。

皮亚杰理论的基本观点是（ ）

教育的双从文化属性是指（ ）