40.林某16岁没有继续读书，在城市里靠自己的工作养活自己。林某在行为能力上属于（）。

18.埃里克森把目的的含义定义为：一种正视和追求有价值目标的勇气，这种勇气不为幼儿想象的失利、罪恶感和惩罚的恐惧所限制。这句话是在说哪个时期（）。

16.关于情感教学理论，下列说法不正确的是（ ）。

28.小张做事情喜欢沿着许多不同的方向扩展，最终得出不止一个答案。小张的认知风格更可能属于（ ）。

12.小张同学在上课期间经常开小差，老师为了让其专心听课，承诺如果他认真上课就让他不用留下来打扫卫生，这是属于正强化。（）

14.在掌握动作技能的过程中，中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期。（）

32.关于布鲁纳的认知—发现学习理论，下列说法不正确的是（）。

39.教育立法是一种社会活动，立法的目的是使国家和人民的意志在教育事业发展上能得到充分体现。这句话体现了教育立法的（）。

44.夸美纽斯说：“道德的实现是由行动，而不是文字。”，张载也曾指出：“若要成德，须是速行之”这体现了教师职业道德的实现应该（）。

23.小张平时比较马虎，考试经常因为记不住知识点而考的很差，为此小张参与了记忆术的培训班，在一段时间后，学习成绩有所提升。材料中小张运用了什么学习策略（）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。）1.刘老师在上课开始的时候，给班上的同学说了一个顺口溜：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。”让同学们对接下来的生物课充满了兴趣，在学习完以后，刘老师又带领学生回忆本节课所学，联系之前的知识再次加深印象。该教师的课堂教学使用的教学原则主要有（）。

30.初中生处于身心快速发展的阶段，此时的初中生身高已经接近成人水平，但是心理发展还处于幼稚走向成熟的过渡阶段，这体现了个体身心发展规律的（）。