7.（不定项）针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

22.“倒摄抑制”指后学习的内容对先前学习内容的干扰现象。根据学习迁移的分类，“倒摄抑制”属于（ ）。

4.最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展的思想家是柏拉图 。（ ）

23.在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ）。

28. 以下关于强化与惩罚的说法错误的是（ ）。

19.在布鲁姆的认知目标分类中，处于最高水平的认知目标分类是（ ）。

32.某学生既不想刻苦学习，又不想考试不及格，这体现了动机冲突中的（ ）。

10.处于不同类型师生关系中的学生会表现出不同的特点。其中，学生表现出学习积极性高，兴趣广泛、独立思考，和教师配合默契的特点的属于（ ）师生关系类型。

18.以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是（ ）。

5.最早把“课程”一词用于教育科学的专门术语的教育家是斯宾塞。（ ）

与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。

24.班主任家访的对象就是那些在学校犯错误或者考试成绩下降的学生。（ ）