我国新型师生关系的特点是（ ）。

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。

教师必须做到以身作则, 为人师表, 这体现了教师劳动特点的( )

教师劳动过程的创造性体现在（）。

（　　）是人生观开始形成的时期，也是容易发生品德的两极分化的时期。

对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）。

16.《论语》中说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这里体现出的德育原则是（ ）。

利用校园的花坛、草坪影响学生的品德, 这种德育方法是( )。

教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力，被称为“教育机智”，这主要反映了教师劳动的( )。

广义的德育包括（ ）。

理想的师生关系应该以( )为中心。