下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）

2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。

关于教师对于不同气质学生的指导，正确的是（ ）。

人们通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取相应的措施，这属于情绪的（ ）

减轻学生的学业负担，并不是不要学业负担，换言之就是要注意保护学生正常的学业负担。

在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时，仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为（ ）。

三、多选题（每小题1.5分，共30分）关于人的心理发展的顺序性，正确的是（ ）。

联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立联结的过程。（ ）

衡量教师工作优劣的根本标准是（ ）。

下列选项中，不属于影响人全面发展的基本因素的是（ ）

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。