34.某同学背一首诗，读 12 遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果， 他应该继续读( )。

37.“眼不见，心不烦”，掩耳盗铃等都是（ ）的表现。

启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。（ ）

10.在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。( )

5.教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（ ）

29.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （ ）

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

18.发散思维又称为辐射思维、扩散思维、放散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现多维发散状。（ ）

一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。

9.（ ）等部门和组织应当结合实际，组织、举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。

41.下列选项哪种是一般能力（ ）。

根据下面资料，作答5、6题【资料】初三学生王龙不思学习、沉迷网吧、夜不归宿、逃课打架。在刚入学时，家长经常打电话询问王龙的班主任李老师，王龙是否按时上学，并希望李老师帮助王龙改善学习习惯。刚开始，李老师知道这一情况后，和王龙沟通过几次，后来发现沟通并没有效果，王龙依旧经常迟到早退，他对王龙的关注就逐渐松懈。有一天，李老师发现王龙没有来上课，以为王龙又在网吧打游戏，就没有打电话告诉王龙的家长。第二天，李老师接到王龙家长的电话，说王龙偷窃财物、聚众斗殴，被警察逮捕了。5.根据以上案例，下列说法正确的有( )