81. 对倔强的学生不可采取的矫正方法是（  ）。

19.教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要，这一过程发生在教师职业角色意识形成的( )阶段。

74.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（  ）教育目的论。

76.以下不属于实物直观的是（  ）。

84.学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（  ）。

41.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是( )

25.某学校在对学生进行品德教育时，总是注重对学生的反馈，告诉学生，哪些是应该或者不应该，这体现了教育的( )。

92.心理反映的最高形式是（ ）。

46.学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好( )。

91.神经系统结构和机能的基本单位是（ ）。

27.当事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，称为( )。

87.教学中学生要掌握之接经验和间接经验，重点掌握（ ）。