著名的实用主义教育家及其代表作是( )

学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状态下,学制一样。

中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力, 教学中应多选用( )

孔子主张“学而时习之” “温故而知新”,体现了教学过程的循序渐进原则。

素质教育的核心是( )

下列选项中属于苏霍姆林斯基的教育观点的是( )

《中华人民共和国教师法》从公民地位、思想品德、教师职业修养、教师专业修养四个方面规定了教师资格,这是国家对教师的最基本的要求。

在一般情况下,教师上课的教学设计应该具备哪些内容?

《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法。

中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( )

下列选项中属于教育活动的基本要素的是( )

李老师是一位青年男班主任,工作热情高,对学生要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸,要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时,李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后,他随手将烟头抛在地上。虽然李老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班里学生脏话、粗话连篇,地上垃圾随处可见。李老师很是郁闷。问：李老师的班级管理存在什么问题?你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些。