正确答案 ：A

解析

本题考查幼儿游戏的指导。 交叉式介入：是指当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一觉得或教师自己打扮一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。题干中老师发现幼儿游戏材料使用方法不当，认为有指导的必要，所以是交叉式介入。故A项符合题意。 B项：教师的介入有直接与间接的体现，间接的介入比较隐性，如:环境的创设、材料。 的提供等,这些老师可以在活动之前有充足的思考与准备。不符合题意，故排除。 C项：平行式介入法:教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料，目的在于引导幼儿模仿,教师起着暗示指导的作用，属于间接指导。不符合题意，故排除。 D项：垂直介入法:是在幼儿在科学活动中出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入活动，对幼儿的为进行直接干预，加以引导，但这种方式易破坏活动气氛，甚至使活动中止，一般情况下不宜多用。不符合题意，故排除。 故本题选A。