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对
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错
正确答案 :对
解析
前苏联心理学家对心智技能进行了非常系统的研究,其中以加里培林为代表的从20世纪50年代就开始从事心智(又称智力动作)动作形成的研究,并于1959年正式系统总结了有关的研究成果,提出了心智动机按阶段形成的理论。
相关试题
一、单项选择题(每小题2分,共20分)作为学校,应当把( )放在首位。
美国心理学家耶克斯和多德森研究发现,最佳的动机水平和作业难度密切相关。当任务( )的时候,最佳动机水平较高。
19世纪中时,_____________已经成为西方学校教学的主要形式。
在教学中,应该首先发展学生的智力,然后才是让学生掌握知识。
心理学家马斯洛认为,______________是一个人最高级的需要。
三、填空题(每题1分,共15分)《中华人民共和国教师法》规定,取得教师资格的人员首次任教时,应当有______________。
元认知就是对认知的认知,它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。
二、判断题(正确的涂A,错误的涂B。每小题1分,共25分)教师应该自觉抵制学生家长的吃请和送礼,做到廉洁从教。
一个人能够从正义、良心和尊严等角度去判断行为的对错,说明其道德发展阶段处于后习俗水平。
在班主任工作中,我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规,是因为这样的班规是一种群体约定,可以促使学生更好地遵守。
教师在教育教学中只要多用奖励和表扬,学生就会改变自己不良的学习态度,提高学习效率,继而提高学习成绩。
简述一节好课的衡量标准。