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A
运用变式
B
运用反例
C
运用比较
D
运用类比
正确答案 :A
解析
本题考查教学方法。变式教学是数学教学中的常用教学方法。在几何中讲解三角形的“高”的概念时,就要运用变式,提供给学生各种典型的直观材料,或者不断变换“高”所呈现的形式,通过不同的形式反映其本质属性。
相关试题
学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。
教师的知识结构不包括( )。
最早对心智技能进行系统研究的是( )。
小学生受到的法律保护包括( )。
二、多项选择题(共8题,每题2.15分,共17.2分)《中华人民共和国义务教育法》中规定,我国现阶段教育的“两全”是( )。
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施、提高全民族素质,根据( ),制定本法。
教师和学生之间是平等的,因此老师和学生是朋友的关系。
以下对“重要他人”的说法正确的是( )。
为了避免分科过细而设置的课程是( )。
我国有关法律法规规定,对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括( )。
埃里克森的自卑感对应的是( )。
《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( )制定本法。