三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25 分）37.简述综合实践活动课程的内容。

5.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识的直观类型是（ ）。

教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的（　） 。

29.形成良好班集体的重要标志是（ ）。

13.一般认为女生细心、胆小、娇气；男生则粗心、胆大、傲气。这是人际认知的（ ）。

9.作为人的身心发展的前提，并且为个体的身心发展提供了可能性的是（ ）。

22.俗话说“艺高人胆大”体现在动机理论中属（ ）。

30.个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）。

24.德育目标是教育目标在人的（ ）方面的总体规划要求。

39.简述教育与文化的关系。

二、判断辨析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.耶克斯-多德森定律是指随着任务难度的不断加强，动机的最佳水平有随之上升的趋势。（ ）

28.“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。