4.在游戏讲评时，教师让幼儿以图画的形式表达自已在游戏中的情况、存在的问题及成功的经验。这种游戏讲评的方法是（）。

18.马斯洛对幼儿教育有重要作用的理论是（）。

14.幼儿园户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）。

8.幼儿园健康教育既要重视幼儿身体健康，还要重视幼儿的（）。

38.阅读下列案例材料，然后回答问题。活动区有一小筐玻璃珠，几个碗和一把筷子，老师的预设目标是让幼儿用筷子把玻璃珠夹到碗里。几个男孩分别把碗倒扣过来，各自用手把玻璃珠摆到自己碗底的小口里，小心翼翼的摞起来，比赛谁放的珠子多。结果不小心散落到了地上，被老师看见后立即阻止，要幼儿用筷子夹珠子。幼儿没夹几下，便感到无趣离开了活动区。 请运用相关理论从幼儿学习与发展、教师介入与干预分析此案例教师的行为。

12.儿童一个人在玩具，所用的玩具与周围其他的儿童不同，他只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有作出接近其他儿童的尝试。此行为属于（）。

16.幼儿把那些没有生命或意识的东西都视为有生命、有意识的东西的思维叫（）。

26.游戏观察中，主要围绕（）。

3.学龄前幼儿性格显著特点是活泼好动，好奇好问，易冲动，自制力差以及（）。

2.幼儿学习的动力源于（）。

19.幼儿的思维发展过程是（）。

30.在幼儿日常生活中建立必要的常规要坚持的原则有（）。