4.中小学课外活动的特点包括（   ）。

1.孔子“有教无类”的观点体现了（   ）。

42.下列教育法规效力层次最低的是（   ）。

9.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是我国古代教学理论的高度概括，重在教的过程。（   ）

33.教师对学生的赞美、信任和良好的期望能够成为改变学生行为的力量，有效促进学生的发展。这种效应被称为（   ）。

9.马老师在教汉语拼音“a”时，她先在黑板上写一个大大的“a”，然后把一个梳小辫的女同学叫到前边，让她侧身对着同学，接着指一指黑板上的“a”，再指一指那位女同学，问:“这个字母像不像她的脑袋？圆圆的脸蛋儿，小撅撅辮，像不像？”学生活跃了，齐声答道:“像。”马老师对这个女同学说:“你过去感冒发烧，医生用一个压舌板压住你的舌头，叫你怎么着?”女同学自然地呼出:“啊—”马老师说:“对，这个字母就念‘啊’，大家随着我念‘啊’。马老师的教学方法是（   ）

22.我国《教师法》颁布于1991年。（   ）

10.学生品德发展的重要标志是其具有（   ）。

7.班级中的参照群体一般都属于班级中的正式群体。（   ）

5.孔子的教学思想是承认先天差异，但更强调学而知之，重视（   ），要求在教学过程中掌握学生的心理状态，从而充分调动学生学习的主动性和求知欲。

8.实质教育论主张通过教学教给学生丰富的知识，从而充实人的思想。（   ）

7.下列关于学习迁移的表述，说法正确的（   ）。