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解析
含义:班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。 班级管理的原则:(1)科学性原则; (2)民主性原则; (3)自觉性原则; (4)整体性原则。
相关试题
对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由( )予以保障。
科尔伯格是前苏联的著名心理学家,他从历史唯物主义观出发,在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”,主张人的高级心理机能是社会历史的产物,受社会规律的制约。
自我体验属于对自己的意志控制,如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。
9.教育政策与教育法律的联系包括( )。
我国学校的教育层次包括( )。
我国学校教育层次包括 ( )。
( )是教师职业的本质要求。
顺应过程就是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程,是个体适应环境的机能。
教育法实施的方式分为( )。
教师专业标准的基本理念有能力为先,师德为重。
依据我国相关法律,下列可能成为行政诉讼被告的是( )。
( )是教育政策中的核心政策,决定着教育政策总的性质、范围与特征,具有统领教育政策的作用。