学习动机的主要理论有（　）。

皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人。在他看来，认识发展在很大程度上依赖儿童对周围环境的操控以及与周围环境的积极互动。他用（　　）概念来解释这一过程。

简述情绪的分类。

维果茨基认为人有两种心理机能，分别是（　　）。

中学生在填写高考志愿时，是填北大还是清华，只能任选其一，这是（ ）

一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（ ）特征。

学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣，有了强烈的学习动机，这种学习动机属于（ ）。

27.阿特金森认为个体成就动机可分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。

学习效率与动机水平之间存在（　）。

气质类型在社会上评价是（ ）

练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）

情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，是人类所持有的心理活动，具有一定的社会历史性。从情感的社会内容角度来看，人类的情感有（　　）三种形式。