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A
抓关键期教育
B
启发诱导
C
循序渐进
D
因材施教
正确答案 :C
相关试题
31.根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是( )
强调人的身心发展的力量主要源于人自身的需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。该观点属于( )。
12.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )
30.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于( )
49.知觉是指( )
24.有这样一个故事:诡辩家欧布里德向朋友借钱后,一直拖着不还,朋友只好前去讨债,没想到欧布里德却说一切皆流,一切皆变,借钱的我是过去的我,过去的我不是现在的我,您要讨债就向过去的我讨吧!”朋友被他的诡辩激怒了,便狠狠地揍了他。从哲学的角度看,欧布里德的错误在于( )。
53.《春望》:杜甫BDC
54.提问题要求列举“铅笔”的各种用途,得到的答案可能是“写字、画画、武器、礼品、润滑剂、直尺、画线…”这种思维属于( )
59.当教师不顺心时,把火发到学生身上,这种找替罪羊的做法”用到的心理防卫机制是( )
28.被美誉为“当代教育评价之父“现代课程理论之父”的是( )
48.以刺激与行为的关系为主要研究内容的心理学流派是( )
某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )。