26.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（  ）。 

在下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是( )。

48.直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是（ ）。

28.昆体良的《雄辩术原理》被称为是（  ） 

55.教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（）。

5.关于专家型教师与新手型教师的比较，说法正确的是（）。　　

9.下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。

5.小兰自从升入初二以来，学习成绩明显下降，不愿意与同学交流，老师找小兰谈心，引导小兰自觉主动的进行学习、自我反省。这属于德育方法的（ ）。

4.赵老师在阅读教育相关书籍时，有这样一段话：“学生在学习拉丁文、希腊文和数学后，能够提高他们的比较能力、分析和综合能力、推理能力等。”那么，这段话倾向于（ ）。

9.学校教学工作中的“学科设置与安排”体现在（ ）。

16.认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（ ）。

1.在阶级社会教育被打上了阶级的烙印，所以，阶级性是教育的本质属性。（   ）