事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
马斯洛需要层次理论是人本主义科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要(基础)、安全需要、爱和归属感、尊重的需要和自我实现的需要(最高层次)五类,依次由较低层次到较高层次排列。
相关试题
(不定项选择)“忧者见之则忧,喜者见之则喜”,这是受一个人的( )影响。
(不定项选择)操作性条件作用是由( )提出来的。
根据学习进行的方式不同,学习分为________与________,根据学习材料和学习者原有知识的关系,学习分为________与________。
教师教学工作的中心环节是( )。
学生中常见的焦虑反应是就业压力焦虑。
教师是履行________职责的专业人员。
(不定项选择)备课内容包括( )。
人们根据已有的信息,从不同角度出发,寻找多种可能性答案的一种思维活动,属于下列( )类型的思维。
对于留守儿童我们应特别贯彻________德育原则。
(不定项选择)“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的( )现象。
《中华人民共和国教师法》第二十五条规定:教师的平均工资水平________国家公务员的平均工资水平,并逐步________。
艾宾浩斯遗忘曲线理论认为遗忘的进程是________。