事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
解析
马斯洛需要层次理论是人本主义科学的理论之一,由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。马斯洛需要层次理论把需要分成生理需要(基础)、安全需要、爱和归属感、尊重的需要和自我实现的需要(最高层次)五类,依次由较低层次到较高层次排列。
相关试题
教师的期望对学生的影响的实验被称为皮格马利翁效应。
当今世界最普遍的教学组织形式是________。
一、填空题(共15分)“一把钥匙开一把锁”指的是教育要遵循________教育原则。
教师教学工作的中心环节是( )。
一般来说,认知策略可分为________、________和组织策略。
素质教育是以培养________为重点的教育。
《中华人民共和国教师法》第二十五条规定:教师的平均工资水平________国家公务员的平均工资水平,并逐步________。
学生的品德形成是一个长期的复杂的不断提高的过程,要求教师在教育中要抓反复,反复抓。
品德的心理结构包括________、________、________和道德行为。
德育的基本途径是( )。
将学校分为重点学校和非重点学校,学校内又分设重点班和非重点班,这些都是正常现象,不违法。
皮亚杰的道德发展阶段理论认为2~5岁为自我中心阶段。