事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
渤海、东海、黄海、南海
B
渤海、黄海、东海、南海
C
黄海、东海、渤海、南海
D
东海、黄海、南海、渤海
正确答案 :B
解析
地理常识题。
相关试题
事业单位的特征包括( )
现阶段我们制定路线、方针、政策的根本出发点是社会主义初级阶段理论。
下列人员中,一律不追究刑事责任的是( )。
邓小平理论的精髓和活的灵魂是( )
我国社会主义市场经济的特点是( )。
习近平1月5日到第13集团军视察。他强调,全军要认真贯彻党中央和中央军委决策部署,以党在新形势下的强军目标为引领,贯彻新形势下军事战略方针,深入推进( ),坚定信心,狠抓落实,开创强军兴军新局面。
15.课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持安静,并把这看作是课堂中最重要的事情。( )
作为调节社会经济运行的一种重要的经济杠杆,提高税率通常将抑制消费。( )
编写教科书和教师进行教学的直接依据是( )。
班集体的基本特征有( )。
通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为( )。
四、主观题(本类题共2小题,第61小题10分,第62小题20分,共30分。)请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析下面的材料: 公元1025年,五岁的方仲永无师自通,提笔写诗,震动乡里。声名鹊起,其拿手好戏是“指物作诗”。城里人为了一睹“神童作家”的风采,纷纷邀请方仲永的父亲进城作客,有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。 公元1033年,与方仲永同龄的王安石跟随父亲回金溪探亲,在舅舅家遇见了方仲永。他请方仲永作了几首诗,但他有些失望,因为小有名气之后便未再得到相应教育的“神童作家”,已不像传说中的那么厉害。 公元1040年,王安石再次到金溪探亲。此时方仲永已做回了农民。后来,王安石从扬州回到临川,想起方仲永的遭遇,写下《伤仲永》一文。