四、写作题 材料一:“各位爸妈，教师节临近,为感谢老师对孩子们的辛苦培养和无私付出，建议大家给语文、数学、英语老师专门送一份感谢礼物！老师们辛苦，去年的标准不高，今年标准提高，各位爸妈可有意见?” “各位家长，新年将至，为了感谢老师们一年的努力，打算给班级十位老师送温暖,大家商议下买点什么合适?”   “各位宝爸宝妈:这两天看到孩子们统一穿着的校服西装、套裙非常整齐靓丽，我有个建议想与大家商议，我们能否出点钱给老师们也买儿套西装?表达一下全体家长的心意。” ...... 家长李明透露，他们有一个班级家委会微信群，成员全是孩子所在小学班级同学的家长，群主是班级家委会的“委员长”。微信群的功能有一项，就是讨论如何给老师们送礼。“李明说，因为是在微信群里公开报名和征求意见，有的家长不敢不表态，伯传到老师尤允其是班主任那里对孩子不好。 无独有偶。对南京一家长丁蕾面言，每年用于孩子老师的送礼费，已经成了她的固定开支，。她告诉记者，自己从孩于读幼儿园起就开始给老师送礼，逢年过节送卡，上小学后以送东西主,家委会每年教师节也会组团送礼。 据了解，这种潜规则绝非一校、一地所特有:家长在老师第一 次上门家访时要“表示表示”，假期要“表示表示”,教师节更要“表示表示”。 除了直接送礼、送钱外，不少家长还吐槽:一些老师在朋友圈发自己兼职代购的化妆品、卖保险等各种信息,暗示家长购买;有老师违规开办各类辅导班,在课堂上讲课留一手,变相逼迫学生上辅导班..... 材料二: 有教师认为，家长和老师问有人情往来,收点礼品既难以拒绝，也不是大事。针对教师违规开办辅导班，有教师认为,这属于市场行为,所得报酬为正常劳动所得。 事实上，根据联合国教科文组织发布的《教育伦理与教育腐败》报告,这些案例大多属于腐败行为。按照这份报告给出的“定义”，教育腐败的本质是钱权交易,除了不合理的收礼之外，还包括:教师利用自身地位,从学生处获得特殊利益(包括性行为) ;教师故意教得不好,迫使学生求助于其来做私人家教:教师向家长施加压力，迫使家长送孩子去其开办的辅导班学习等。四川大学政治学院副教授 邓曦泽认为:在现代的公立教育中,教育主要是靠公共资源或国家财政支持,学校的用地和设施以及教师的工资等都主要常公共财政支持。因此,在公共教育中，教师所掌握的教学能力和可调配的教学资源都属于公共资源，具体包括:给学生成绩的权力;向学生分配回答问题和提问的权力:表扬学生的权力:给予学生奖励的权力;在一定范围内批评和惩罚学生的权力:给学生安排座位的权力:以及各种各样的机会。”因为教师掌握的资源都是公共的，没有权力利用公共资源来牟取私利。学生送礼，老师收礼,实际上是行贿受贿关系。 一位律师在接受采访时也持有相同观点：根据《刑法》,公办教师累计收受数额达到5000元以上，就可以认定为受贿罪（针对国家工作人员）；;私立学校的老师情况相同的，则属于一般商业贿赂，可参考企业、公司人员受贿罪判刑。 并且，在送礼收礼的过程中，学生从小就形成一种观念：通过送礼可以获得某些机会，视教师收礼为合理这种观念实际上是对行贿受贿的鼓励和支持。并且，这种观念是潜移默化的，人们至今为对此进行反思。从这个意义 上，教师可以收礼的“尊师”观念乃是腐败的重要温床和催化剂。 材料三:“老师现在那很现实，送比不送要好得多。”丁蕾说，“一个班那么多孩子，老师没有精力都照顾那么细致送个礼让老师对孩了有印象，能上点心。”小学生家长王燕补充说：“只要家长表现得好孩子马上就有甜头，当个班级小管理员，被表扬，等等。如果家长稍微提点意见，孩子马上就会被边缘化，不是公开批评，就是把座位调整到边边角角上。” 有一名学生透露，以前由于未报名某老师开办的辅导班，他在班上经常受到老师的冷明热讽，称其“不上进”。“自从进了老师办的课外辅导班学习，她对我的态度好多了。” 据了解，有些老师习惯了被家长“放在眼里”,甚至会暗示家长对其“表示表示”。有些家长自身信奉”不送礼不好办事”，选择主动成为“糖衣炮弹”。有些家长虽对这种“表示表示”深恶痛绝,但不得不随大流，因为“不送礼心，不安”“谁也不想用孩子当赌注,赌不起”。 正是在这样的群体心态中，更荒诞的事情发生了;浙江杭州某校的一名班主任以“家里有事“”朋友注册公司”为由，向11名学生家长借款，共计72万元。 据调查除了向家长借钱之外,这名教师还违规开设课外辅导班、体罚学生等，最后被学生家长实名举报。该地教育局核实后,认为该名教师违反了职业道德和事业单位人员廉洁从业要求,处以行政记过并要求调离该校。 材料四:为了杜绝“师腐”乱象，在浙江安徽等地一些学校开始主动在教师节前群发短信给家长，声明绝对不收礼。还有学校校长在门口挡护，不让学生、家长带鲜花或者礼物进校。杭州市崇文实验学校每逢教师节前夕，请学生转交给家长-封信,信中表达“不收礼承诺”“不体罚承诺”“微笑承诺"等。 “好老师应该不断提高道德修养，提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”崇文实验学校校长俞国娣表示。 “80后”家长沈瑶说,这几年各地老师也没少发起“不收礼”的倡议，反而是来自家长们的纠结一直没有解开。要打破这个怪圈,关键还在于家长们自己。 在浙江， 也有家长在网上发起“不要用送礼的方式侮辱教师”的号召，得到很多家长的响应。“身为家长，方面要求老师为人师表，一方面自己却做出侮辱这个职业的举动，很不应该。”“不送礼”活动发起者之一,网名 为“慈城沙泥蟹”的家长告诉记者,他坚决不给老师送礼，也希望能与众多家长共勉。 在响应“不送礼”的同时，如何表达对老师的敬意?不少家长纷纷“支招”一“ 送给老师最好的礼物就是:孩子，你按时完成作业;家长，你适当抽点时间检查下孩子的学习”，“多和老师沟通不要觉得把孩子放学校了就全是老师的责任”;"孩子的健康成长是送给老师最好的礼物”....  材料五:近日，承德双滦区开通 了“师腐监督”微信公众平台借助群众的火眼金睛，,对广大教师进行有效监督，有效预防和遏制教师“微腐败”问题，  平台开通后，第一时间将微信二维码张贴在全区各学校、青少年活动中心、超市、广场等醒目位置，邀请老师、学生家长和社会公众扫码参与关注。关注用户可以随时随地通过文字、图片、语音等形式，对教“微腐败”问题进行监督。 该平台实行专人值守 ，24小时在线收集信息。对反应强烈、社会影响大、性质恶劣的问题线索，由区纪委直接查办、领办。严格实行“一案双查”制度，既追究当事人责任，又追究相关领导责任。同时加大对教师“微腐败”典型案件的曝光力度，强化警示震慑效应，推动小平台发挥大作用。 材料六:其实，不论是国内还是国外，每逢节日里，学生们总会送些礼物给老师，总会送些礼物给 以感谢老师对他们的栽培。但是，在国外的不少国家，教师收礼是有着严格的规定的。美国对于教师收礼有规定，且每个州甚至每个学校，对于老师收礼都有严格的要求。以纽约市来说，每名学生的礼物价值不得超过5美元。教育部不仅限定了礼物的价值，还强调学生们送老师礼物应该遵循“自愿且廉价”原则。   学生可以送一一枚自制的贺卡.一张写有感谢话语的照照片；买一份小礼物，例如一束鲜花、一根发带来表达学生的心意;手工作品，手工作品可以是工艺品也可以是烘焙小点心，重点是必须自制，这样更能体现出感恩之情。  此外，按美国学校的规章制度，老师不能接受家长或者学生 客吃饭，一旦被发现，老师很可能就被辞退。在美国人看来吃了家长的饭，很可能影响老师对孩子的判断，可能出现偏袒现象。 在德国，教师接受学生或家长赠送的礼物价值合计不能招过10欧元(约合75元人民币)，超过10欧元算受贿，如果学生很想送老师小礼物，法律也是允许的，比如送花，大束是违规，小束才算合法。 澳大利亚则规定，公立学校员工和各州教师不得收取价值超过 50澳元(约合人民币210元)的礼物。收贵重礼物算受贿,除非老师付钱。因为无法准确估价老师们大多要多给点，免得比礼物的价值少了。因为如果给少或者没有付钱，就会受到廉政公署调查,老师们可能因受贿而丢了饭碗。