根据教育目的的价值取向，可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为，教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中，持此种观点的有( )

小麦在课堂上难以集中注意力，是老师眼中坐不住的孩子，有时他会在课堂上骚扰周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动。张老师是小麦的班主任，多次劝说小麦后未见其有所改善。于是张老师盛怒之下勒令全班的学生不要理睬小麦。张老师违反的教师职业道德是( )

古罗马医生盖伦提出人的气质类型分为( )

在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（  ）。

经杭州市第十三届人民代表大会常务委员会第十八次会议审议决定，自2019年起将每年的9月26日设立为（ ）。这是全国首个经地方人大审议通过设立的（ ）

二、多项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）下列关于教师劳动的说法，正确的有( )

提倡“学而优则仕”, 注重因材施教的教育家是( )

教育心理学研究的核心内容是（ ）。

（ ）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。

孔子的“少成若天性,习惯如自然”表明少年时期的养成教育对终身影响很大。

文化传承对于一个国家、一个民族的行为意识和社会制度路径选择具有巨大影响。文化传承的主要手段是( )

40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。