事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
教育的思想和内容与生产力的发展水平无关
B
教育具有自身规律,不会受政治制度的影响
C
教育不受生产关系的制约
D
教育要先行,可以超前于当前经济发展水平
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。 【金标尺解析】本题考查教育的社会属性。 教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点,教育与社会生产力和政治经济制度发展具有不平衡性,教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治经济制度;教育受政治经济制度影响,可超前于政治经济发展水平,也可滞后于政治经济发展水平。故D项符合题意。 A、B、C项:说法错误,故排除。 故本题答案为D。
相关试题
教育必须要循序渐进,绝不可以超前教育。
最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是( )。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于赫尔巴特。
夸美纽斯在( )中提出了“班级授课制”。
教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门学科。
教育可促进人的主体意识、主体能力的发展,帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等,这说明教育可促进个体( )。
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )
下列教育的社会功能中,属于教育的经济功能的是( )。
德国民主主义教育家第斯多惠认为“教育就是引导”,要调动学生的主动性。
3.“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( )。
1951年提出“规范教学”主张的教育家是( )。
最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的教育家是( )。