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A
做什么
B
是什么
C
为什么
D
怎么做
正确答案 :B C
相关试题
下列选项中,属于元认知策略的有( )。
学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。
在归因理论中,能力属于( )。
根据耶克斯-多德森定律,学生的学习动机和效果的关系是( )。
最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是( )。
根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。
根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为( )。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
技能是通过学习而获得一种合乎法则的活动方式,体现了陈述性知识的获得过程。( )
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是( )。