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对
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错
正确答案 :对
解析
学校教育和家庭教育应该相互配合,形成教育合力,共同促进学生全面发展。
相关试题
经过评价当前的问题状态后限于条件,不是去缩小,而是去增加这状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标,这属于问题解决常用启发式策略中的逆向工作法。
表面接受别人的意见和观点,外显行为方面与他人一致,而在认识和情感上与他人并不一致,这属于( )
区分度是考试命题的质量指标之一,与难度有关,只有在试卷中包含有不同难度的试题,才能提高区分度,拉开考生得分的差距。
提出教师应有“农夫的身手,科学的头脑,艺术的兴味和改造社会的精神”的是我国著名教育学家( ),他树立了“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。
多血质的学生具有的特点是有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵话,但变化无常、浮躁、缺乏一贯性。
在生活中衣服好像只有一种用途,很少有人会想到它可用于扑灭烈火。这体现了功能固着的影响。
练习法是教学中常用的方法,必须通过一定数量的活动才能有成效,这要求学生多做机械训练,以达到学以致用的目的。
皮亚杰根据人的身心发展的年龄特征将人划分为几个不同的年龄段,这表明了个体的发展具有( )
命题学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。
多选题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题,每小题1.57分,共15.7分。)教育内容是教育者用来作用于受数育者的影响物,是教育措施的内容之一。下列选项中,可以体现教育内容的有( )
在教学中运用讲授法,有利于激发学生的思维活动,培养学生独立思考的能力,唤起和保持学生的注意力和兴趣。
小潘在与同学相处的过程中,为了能够完全地被同学所接纳,不断去迎合自己的同学。根据马斯洛的需要层次理论,小潘这一时期最有可能是( )占据主动地位。