事考帮-陈老师上课很受学生的欢迎, 她经常组织许多不同的分组活动，既能调动学生学习的积极性，又让学生从中受益匪浅;在选择教学材料上也不拘泥于教材，她经常筛选很多热门]的新闻、视频跟学生分享，提升学生的阅读水平。她设计的教学环节和教学内容得到了学生的一致肯定，无论是成绩好还是成绩差的学生,在她的课堂上都能学习到新的知识。陈老师的教学设计体现了（）的答案及解析

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多选题陈老师上课很受学生的欢迎, 她经常组织许多不同的分组活动，既能调动学生学习的积极性，又让学生从中受益匪浅;在选择教学材料上也不拘泥于教材，她经常筛选很多热门]的新闻、视频跟学生分享，提升学生的阅读水平。她设计的教学环节和教学内容得到了学生的一致肯定，无论是成绩好还是成绩差的学生,在她的课堂上都能学习到新的知识。陈老师的教学设计体现了（）

系统化原则

最优化原则

教学目标与内容设计的可接受性原则

教学手段设计的多样化原则

正确答案：A B C D

解析

本题考察教学设计，教学设计的原则包括:(1)系统化原则。教学设计是一项系统工程，它由教学目标和教学对象的分析教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统组成，各子系统既相对独立，又相互依存相互制约，组成一个有机的整体。 (2)最优化原则。从理论上讲，教学设计是项系统工程，诸于系统即诸子系统有序地成层级结构排列，且前一子系统制约、影响着后的排列组合具有程序性特点。 (3)教学目标与容设计的可接受性原则。不是学生“应该而又能够接受’的知识、技能或者态度,决定系统的作用，教师所确立的教学目标是不数师所确定的教学目标应符合学生的心智发展水平其教学内容的难着教学的成效。 (4)教学手段设计的多样化原则。教学手段设计的多样性指教学活动的组织形式教学方法以及教学媒体的选择和运用，应依据教学任务学生的特点以及各种教学方法和媒体的特点，灵活加以选择，相互弥补、配合运用，使教学获得最佳效益。